Se préparer progressivement aux écoles de commerce post-Bac

Première - Prérentrée

Commencer à sérieusement se repérer dans le monde pour l'analyser et s'orienter

La Seconde passée, les spécialités choisies, il s'agit désormais de pouvoir approfondir les disciplines clés choisies et celles qui seront déterminantes dans l'examen du dossier Parcoursup. Les objectifs estivaux s'adaptent donc pour :

• Développer une réelle maîtrise des méthodes argumentatives et de synthèse - contraction

• S'engager dans le cadre du projet citoyen collectif

• Confronter réel et leçons pour aiguiser son regard critique et analytique

• Anticiper pour débuter avec de bons bulletins

• Gagner en maturité via les travaux de groupe

• Savoir s'adapter à des pédagogies différentes

• Mettre à profit toutes les occasions de comprendre son environnement

Des tarifs adaptés, tenant compte des mérites de chacun !

Une pré-rentrée adaptée aux ambitions et au niveau de détermination de chacun !

Il ne s'agit pas seulement d'une pré-rentrée généraliste mais d'une pré-rentrée qui cible aussi les compétences - connaissances à surveiller en vue des concours des écoles post-Bac de commerce. Fondée sur le même rythme que la préparation de pré-rentrée en Première à Sciences Po, elle a ses spécificités. D'ailleurs, certains élèves de Première hésitent encore, ou ont même l'ambition des deux types de concours (à ce stade). Nous offrons donc, à partir d'une même base, des mises en œuvre pédagogiques différenciées pour ceux qui souhaitent présenter Sésame, ACCES...

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Conseils généraux

Progression pédagogique jusqu'en Terminale  

Comme toute filière sélective, avec Parcoursup et avec les spécialités, l'accès aux écoles de commerce post-Bac est devenu plus ardu. En effet, une grande partie de ces écoles sur concours a fait l'effort d'une modernisation de ses enseignements, d'une adaptation au marché du travail actuel, et si elles ne sont pas du niveau des grandes écoles accessibles à Bac+2 ou Bac+3 avec notamment le passage par les CPGE, certaines sont très recherchées et à l'image de Skema, sont littéralement devenues des Business schools de rang international. Il est donc logique que plus d'élève y candidatent à la fin du cycle terminale du secondaire, et que plus d'élèves les recherchent dès la Seconde. 

1 : En Seconde, prendre les bonnes habitudes et s'orienter vers les bons choix :

• Ce que disent les banques d'épreuves Sésame et Accès : Français, au moins Anglais voire une seconde langue, mathématiques notamment par un esprit logique et pas seulement, mais aussi connaissance des grands enjeux des sociétés contemporaines : les candidats doivent être capables non seulement d'une bonne maîtrise de ceci lors des deux dernières années du lycée de par leurs bulletins, mais aussi lors d'épreuves courtes (très courtes) écrites ou / et orales. Dès lors, pour une bonne Première et pour des spécialités idoines, surtout les mathématiques, l'anticipation en Seconde est nécessaire 

• Ce que nous proposons : La préparation en Seconde, intensive ou continue

  • Voir nos cycles préparatoires en Seconde :

  • Avantage : Les stages ou préparations continues permettent de travailler les compétences attendues à ces concours, qui peuvent paraître simples (écrire français, s'exprimer en anglais, connaître les enjeux du numérique, disposer d'une maîtrise des programmes de maths, savoir synthétiser des ensembles documentaires comme en SES), mais d'une part, notre préparation permet d'ancrer ces acquis, d'autres part, certains repères ne sont plus abordés ou pas maîtrisés au Lycée (l'approche concrète des problèmes qui est essentielle dans les épreuves écrites ou à l'oral, ce qu'on nomme une étude de cas en école de commerce ou un case study ; les questionnements liés au numérique de même ne sont pas toujours bien intégrés par les équipes pédagogiques, l'anglais est parfois délaissé par certains enseignants à l'oral pour faire uniquement de l'écrit ou laisser des groupes de niveau discuter pendant l'essentiel d'une séance...). Enfin, la très faible culture de l'entreprise des Français n'est pas qu'un cliché que les étrangers nous renvoient systématiquement, les lycéens sont assez rarement connaisseurs des fonctions de l'entreprise (au minimum d'un point de vue conceptuel), et nous corrigeons cela progressivement.

2 : En Première, approfondissements des connaissances et des méthodes, et Bac de français :

• Ce disent les banques d'épreuves Sésame et Accès : Le candidat doit réussir son Bac de français, réussir ses spécialités, se préparer tout particulièrement aux compétences de la synthèse et de l'analyse critique documentaire sans négliger une ou deux langues vivantes. 

• Ce que nous proposons : Une préparation continue (voir ci-dessous) permettant à la fois de travailler non seulement ce que demandent les écoles mais de se distinguer par une méthodologie plus rigoureuse, concrètement celle d'une CPGE appliquée aux élèves de Première pour la contraction ou pour l'analyse de l'environnement (pratiqué de manière détournée en HGGMC) ou pour les langues.

  • Voir notre préparation continue en Première ci-dessous.

  • Avantage : Les méthodes, entraînements et éventuelles certifications font des élèves de Première des élèves prêts à s'adapter au rythme de la Terminale et à des épreuves courtes. De plus, les prép'à projets, proposées chaque semestre, permettent de promouvoir des réalisations qui régulièrement donnent l'occasion au candidat de se confronter aux acteurs de l'entreprise ou non publics, à leurs fonctions... C'est ce qui permet de prendre de l'avance dans la maturation d'un projet qui est de plus en plus attendu à l'oral, par touche sur le dossier pour les "grands admissibles" : dès lors, soit l'intérêt grandit et les exercices de logiques ou QCM d'entraînements qu'on doit reconnaître comme parfois rébarbatifs au long de la Terminale ne sont que des instants sans importance comparé à la chandelle des concours, soit l'intérêt décroît et il est encore temps de voir quelles sont les alternatives en termes d'orientation

3 : Quelques semaines avant la Terminale, la pré-rentrée pour se placer dans les starting-blocks :

• Ce que disent les banques d'épreuves Sésame et Accès : Les épreuves débutent en avril, si bien que seuls six mois et trois stages sont possibles, ce qui n'est pas très important si on a déjà débuté la préparation tôt, en Première, mais ce qui ne laisse que peu de temps pour les vocations tardives pour se mettre à niveau. 

   

• Ce que nous proposons : Une préparation d'été qui donne des clés sur le plan méthodologique et de l'actualité pour rattraper le niveau. Orientée cette année 2024 un peu plus vers Sciences Po, elle permet néanmoins de prendre le rythme d'une année qui s'annonce jonchée de Bacs blancs, concours blancs, du bac et des concours réels... sans compter les échéances Parcoursup. 

  • Voir notre pré-rentrée de Terminale ci-dessous. 

  • Avantage : Le professeur référent de la classe d'été de Première cette année est issu de l'ESCP et a enseigné à l'IMT-BS : il connaît donc les concours et leurs attentes et connaît les compétences attendues. Les méthodes d'analyse, orientées plus vers les épreuves Sciences Po, ne sont pas du tout inutiles dans la mesure où une bonne étude de cas et donc une analyse de l'environnement réussie tant pour penser sa candidature que pour penser un enjeu numérique ou un enjeu des sociétés contemporaines repose au fond sur une bonne mise en intrigue : le référent saura adapter l'exercice dans le cadre d'un groupe restreint. De plus, la prép'à projet donne du concret pour nourrir l'esprit entrepreneurial indispensable à tout candidat et cette démarche par projet doit être acquise pour mieux se projeter soi-même dans les écoles et préparer ses oraux. L'entretien permet enfin de donner les clés d'une bonne organisation, quelque soit le niveau de départ du candidat, surtout qu'à l'ISD, pas de mensonge sur les chances de réussite, sur les vraies difficultés ou sur la difficulté de passer du lycée au concours durant les mois de préparation.  

Témoignages

"Bonjour Monsieur, Je vous adresse ce mail pour vous faire part de mes résultats aux épreuves anticipées du baccalauréat, j’ai alors obtenu les notes suivantes : TPE : 16 - Sciences : 17 - Français oral : 18 - Français écrit : 19. Par ailleurs, je comptais commencer à me remettre au travail dans le courant de la semaine, cela n’a pas été possible jusqu’à présent puisque j’étais en vacances. Je compte donc reprendre le programme de première en Histoire et commencer à aborder la philosophie, en lisant Le monde de Sophie, que vous m’aviez conseillé lors de notre entretien téléphonique. Je suis pressé de reprendre avec vous en Terminale pour préparer les concours et j'espère que vous serez présent à la pré-rentrée ! "

Carla C - Fin de Première, le 18 août 2018

"Bonjour, j'ai obtenu l'EM Lyon avec un très bon classement et l'ESSEC. J'hésite encore, mais je tenais à vous remercier : les colles d'HGGMC et les oraux de motivation avec vous ont été déterminants : mes notes d'oral me permettent de remonter énormément sur les listes et je suis assurée d'avoir l'une de mes deux écoles favorites ! C'est réellement grâce à vos colles que j'ai su enfin me positionner, à l'inverse totalement de ce que d'autres (vous voyez de qui je parle...) me disaient. J'ai assumé, j'ai gagné ! Encore merci. Bel été à vous ! Cordialement,

Adeline D. - 2e année d'ECG (section scientifique - ECS alors) au Lycée Janson de Sailly, le 15 juillet 2019

Lycée - Première

Les Préparations 2026-2027

Se repérer réellement dans le monde pour l'analyser… et s'orienter

L'engagement est idéalement désormais celui de deux années pour pouvoir, de manière plus ou moins encadrée, acquérir l'autonomie, maturer son / ses projets et surtout se donner les moyens de les atteindre :

• Développer une réelle maîtrise des méthodes argumentatives et analytiques

• S'engager sur le long cours dans le cadre du projet citoyen collectif

• Confronter réel et leçons pour aiguiser son regard critique

• Anticiper pour candidater avec de bons bulletins

• Gagner en maturité via les travaux de groupe

• Savoir s'adapter à des pédagogies différentes, y compris des pédagogies intégrant les IA

• Mettre à profit toutes les occasions de réfléchir sur son environnement

• Faire les bons choix d'approfondissement et ne pas se priver entre écoles de commerce post-Bac, CPGE et donc grandes écoles de commerce à Bac+2

• Développer un projet d'avenir et savoir se projeter grâce à des motivations claires

Plusieurs modalités ; des rythmes adaptés ; le choix des contenus

• Travail synchrone ET / OU asynchrone surtout en grande autonomie

• Prép'à projet pour renforcer son CV - Dossier ET / OU concentration sur les enseignements 

• Socle ET / OU Spécialités

• Le présentiel ET / OU le distanciel

• Un entretien ET / OU la réunion d'information pour juger du meilleur rythme

Une préparation intensive de même nature, d'amorce ou de diagnostic selon les cas, sera proposée en décembre, en présentiel, sur le campus Alpes

Un doute sur le rythme à suivre ? Contactez-nous !

Une POURSUITE avec la Prépa d'été pour les élèves (pédagogie) comme pour les parents (remise) !

La Toussaint, moment idéal d'amorce ou de poursuite de suivi

Organisation

• Convocation : Dix jours environ avant le début des enseignements ou des activités choisis, l'emploi du temps - programme détaillé individuel suivi est communiqué.

• Cours : Voir ci-contre.

• Prép'à projet citoyen : Présentiel ou distanciel (voir modalités) ;une participation réelle en distanciel est permise par les outils numériques. Prép'à projet communiqué dans la convocation.

• Horaires des cours : Premier cours à 8h au début de la semaine ; dernier créneau de cours à 17h, sauf si celui-ci est constitué d'une conférence (fin = 19h environ).

• Entretien : Sauf sur demande, programmé en fin de cycle.

Les "plus" de l'ISD

• AUCUN COURS N'EST DISPENSE PAR DES ETUDIANTS

• AUCUN ENTRETIEN N'EST MENE PAR DES ETUDIANTS

• Certains étudiants peuvent venir néanmoins proposer un témoignage de leur parcours, sur leur intégration, sur les écoles...

• E-Learning : Loin d'être un agrégat de documents sans cohérence, ils accompagnent précisément la progression de ce court cycle (et préparent un cycle plus long pour ceux qui le désireraient).

• Suivi individualisé : Les groupes sont petits (en cours, maximum de 12 personnes) et les évaluations, l'encadrement durant le projet ou l'entretien final permettent un réel positionnement avant le début du Lycée.

• Prép'à projet : En présentiel, en distanciel, selon des temps qui conviennent à chacun, la participation à un projet de groupe permet de donner du sens aux thèmes étudiés, de réfléchir aux débouchés et donc aux études ou aux spécialités futures.

• Résultats de la Prép'à projet : Le projet mené bien, il peut permettre aussi de figurer avec un fort poids de persuasion dans le cadre d'un dossier de motivation (Parcoursup, projets d'orientation hors Parcoursup…).

• Tarification : L'ISD favorise la diversité et accueille ceux qui veulent apprendre et mieux (tarifs REP+ mais aussi ZRR et OM sur présentation d'un justificatif); il distingue au mérite (réduction au meilleur dossier) et offre des réductions aux fidèles ou aux "rapides" (premiers inscrits…).

• Sortir des centres métropolitains : En présentiel ou en distanciel, nous cherchons à constituer une fenêtre dans une société peu mobile, et où l'on perd bien des opportunités. Ceci dépend de la demande entre nos campus de Berry (Bourges), Capitale (Paris), Alpes (Albertville)

• Méthodologie : L'ISD s'enorgueillit d'accueillir et de faire bénéficier de sa maîtrise des méthodes de travail et d'argumentation classiques, adaptées avec le temps, les nouveaux outils, à ses inscrits.

• OTOH : Les élèves peuvent se joindre à des créneaux fixés pour poser leurs questions aux enseignants et aux encadrants des activités de l'été. Invités ainsi à réaliser leurs révisions, leurs tâches entre journées de tâches synchrones, cela permet au responsable pédagogique de surveiller et d'encourager l'autonomie.

• Visites... : D'une part, elles sont encadrées avec toutes les normes de sécurité et d'autre part, elles sont un réel apport pédagogique pluridisciplinaire en plus d'être un moment de rencontre pluri générationnel et avec des acteurs locaux !

• Bulletin : Un compte-rendu est délivré par le responsable pédagogique, avec l'appui d'un Inspecteur, avant la rentrée de septembre et donne lieu à des conseils pour progresser clairement.

ATTENTION, seuls les premiers inscrits et les dossiers jugés les plus méritants auront la possibilité d'être inscrits en présentiel.

MAIS lors de chaque période, stage, session, il est possible selon ses progrès de cette possibilité, si elle est souhaitée. Le distanciel demeure ouvert.

En début de Première, les spécialités peuvent déstabiliser. Un léger suivi STARTER peut permettre de prendre le bon rythme en attendant d'accélérer avec la préparation, ou de mettre en place un renforcement.

Un rythme de croisière au semestre : la préparation continue

Organisation

• Convocation : Dix jours environ avant le début des enseignements ou des activités choisis, l'emploi du temps - programme détaillé individuel suivi est communiqué.

• Cours : Voir ci-contre.

• Prép'à projet citoyen : Présentiel ou distanciel (voir modalités) ; une participation réelle en distanciel est permise par les outils numériques. Prép'à projet communiqué dans la convocation.

• Horaires des cours : Choix entre le dimanche après-midi (13h) ou le samedi après-midi (14h) ; concentration de l'essentiel des activités sur la place horaire décidée.

• Entretien, bulletin.... : Sauf sur demande, programmé en fin de cycle.

Des conférences et des cours interdisciplinaires pour préparer aux approches des spécialités, par le terrain plutôt que par les concepts ; sans oublier des projets collectifs pour apprendre à travailler ensemble, se positionner, réfléchir à l'orientation...

A la demande, un week-end dédié fin mai dédié au SB Français

Des réductions pour les "Anciens" inscrits (nous demander)

Les conférences de l'ISD

Lycée - Terminale

Une Préparation 2026-2027 et ses modules de renfort

Être déterminé pour des concours et des épreuves nombreuses

Plusieurs modalités ; des rythmes adaptés ; le choix des contenus

Un doute sur le rythme à suivre ? Contactez-nous !

Une POURSUITE avec la Prépa d'été pédagogique comme financière !

Une préparation annuelle continue

MODULES DE RENFORCEMENT

Choix stratégiques entre concours et départs tardifs, le Starter peut vous aider !

Organisation

• Convocation : Dix jours environ avant le début des enseignements ou des activités choisis, l'emploi du temps - programme détaillé individuel suivi est communiqué pour les dossiers acceptés (peu de places).

• Cours : Voir ci-contre.

• Prép'à projet citoyen : Présentiel ou distanciel (voir modalités) ; une participation réelle en distanciel est permise par les outils numériques. Prép'à projet communiqué dans la convocation.

• Horaires des cours : Choix entre le dimanche après-midi (13h) ou le samedi après-midi (14h) ; concentration de l'essentiel des activités sur la tranche horaire décidée.

• Entretien, bulletin.... : Sauf sur demande, programmé en fin de cycle.

• Préparation intensive de Décembre (Campus Alpes) : Cours situés directement sur les contenus des épreuves, méthodes pour gagner du temps, ateliers écrits et oraux, entraînements, CB et reprise avec projet citoyen (55h env.) 

• Renfort en français : Solutionner les grandes difficultés de certains pour l'épreuve de synthèse et rassurer les jurys (20h)

• Concours blancs supplémentaires : A la demande avec reprise directe et conseils de progression (10h env.) 

• Oraux : Ateliers et simulations ; reprises et colles d'écrits ou d'oral supplémentaires avec des jurys des écoles (4h)

• Propédeutique à la Préparation aux Grandes écoles post CPGE : Préinscription possible pour l'été 2027)

La prép'à projet ? Un projet citoyen

L'orientation par un vrai cabinet de stratégie en formation secondaire et supérieure

Désormais, les mieux informés ont un avantage comparatif déterminant dans la jungle de la fin du Secondaire et dans le Premier cycle du supérieur. Les enseignants et le responsable du cycle d'été et de rentrée peuvent ainsi conseiller personnellement les élèves sur leurs projets, en fonction de leurs résultats, de leurs progressions... Plusieurs modalités d'information et d'organisation sont possibles : 

Un entretien préalable permet de se positionner en début d'année sur les meilleures formules à adopter.  

Pour ceux qui éprouvent le plus de difficultés à travailler à leur projet d'études, d'orientation ou de réorientation, mais aussi pour mettre en adéquation les velléités de chacun avec ses compétences, un cycle de coaching personnel est un atout pour sortir de l'ornière. De même, cet encadrement individualisé est aussi destiné aux étudiants préparant un dossier et une sélection en Master ou assimilée, y compris en préparant les oraux de motivation.  

Les entretiens individuels, les heures de présence des enseignants et les assistants pédagogiques répondent à bien des questions tout au long de l'année de même que les conférences ou les workshops dédiées à l'orientation appuient nos candidats, nos élèves et nos étudiants tout au long de leur présence dans l'Institut, évidemment avec l'appui de tous les outils que Moodle peut aussi apporter.

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Prochaines réunions d'informations

... ou prendre un rendez-vous téléphonique : demandez, nous vous recontactons !

Nous joindre directement aux heures d'ouverture : 0686873011 ou 0950186399

En soumettant ce formulaire, j’accepte que les informations saisies soient utilisées pour me recontacter afin de me tenir informé(e) des prochains évènements organisés par l'ISD, et de ses services. Par un simple envoi de mail à l'accueil, le désabonnement est immédiat.

Formations détaillées du semestre de printemps - été annoncées prochainement

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Institut Saint Dominique

Établissement d’enseignement supérieur privé enregistré au Rectorat

www.isd-france.eu

Mail - Courriel : Isdaccueil@gmail.com

Téléphone : (+033) - 06 86 87 30 11 (WhatsApp uniquement pour rappel, dans l'attente de la remise en place de l'app.) ; tel fixe : 09 50 18 63 99 (à partir de septembre)

Campus temporaires :

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